轻纺与食品学院
                                                                                              基层教学活动简报
 
                                                                                                   2017年第2期
                                                                   四川大学轻纺与食品学院本科教学督导组编印 2017年12月20日
                                                                                                                                                      
2017-2018学年度秋季学期
纺织工程教研室活动概况
 
一、本年度教研活动工作重点
1. 日常教学工作保障,保持较高教学质量和秩序;
2. 海外人才引进
本年度阎斌研究员、谭淋副研究员两位海外引进人才加入本教研室工作。
3. 组织教研室全体教师、同类型高水平高校专家等进行专业自评
4. 组织教研室全体老师对2016届、2017届本科毕业论文、试卷进行自查工作
5. 组织教研室全体教师、同类型高水平高校专家等进行2018级教学计划评价
本年度特邀请香港理工大学、曼切斯特大学等同类型高水平高校专家对本专业2018级教学计划进行了评价。
二、本年度教研室活动开展记录
表. 2017年度纺织工程教研室活动记录统计表
 
  
   序号  | 
   时间  | 
   地点  | 
   活动主题  | 
   参加人员  | 
  
  
   1  | 
   1月19日  | 
   纺工楼323  | 
   年底工作量考核分配  | 
   教研室部分老师  | 
  
  
   2  | 
   4月11日  | 
   纺工楼323  | 
   大类招生讨论  | 
   教研室全体老师  | 
  
  
   3  | 
   7月10日  | 
   纺工楼323  | 
   专业建设、新本科申报讨论  | 
   教研室全体老师  | 
  
  
   4  | 
   7月11日  | 
   纺工楼323  | 
   与曼彻斯特大学李翼关于教学、科研等方面交流  | 
   教研室部分老师  | 
  
  
   5  | 
   7月14日  | 
   纺工楼323  | 
   与纺研所融合,讨论纺研所参与纺织专业本科教学  | 
   教研室全体老师  | 
  
  
   6  | 
   9月12日  | 
   纺工楼323  | 
   新生研讨课课程内容讨论  | 
   教研室部分老师  | 
  
  
   7  | 
   10月9日  | 
   纺工楼323  | 
   2018级纺织工程教学计划修订  | 
   教研室全体老师  | 
  
  
   8  | 
   10月17日  | 
   纺工楼323  | 
   2018级本科教学计划修订,并落实上课老师  | 
   教研室全体老师  | 
  
  
   9  | 
   10月20日  | 
   纺工楼323  | 
   教研室新老班子交接  | 
   教研室部分老师  | 
  
  
   10  | 
   10月20  | 
   纺工楼321  | 
   纺织工程专业教学2018级计划安排  | 
   教研室全体老师  | 
  
  
   11  | 
   12月13日  | 
   纺工楼323  | 
   刘晓虎书记到纺织与服装工程系开展接待日活动  | 
   教研室部分老师  | 
  
  
   12  | 
   12月18日  | 
   纺工楼323  | 
   2016、2017届本科毕业论文自查工作  | 
   教研室部分老师  | 
  
 
三、本年度教研室活动总结
1. 本年度纺织工程教研室活动相对比较丰富,教研室教师参与度相对也较高;
2. 由于本专业目前面临形势非常严峻,教研室全体老师应该更加团结,共同大力推动纺织学科发展;
3. 纺织学科当前还急需通过教研室活动、全体教研室教师的教学研究,大力去提高本校纺织学科在国内外的积极影响力;
4. 纺织工程专业即将进行工程教育专业认证,全体教研室老师需要积极主动参与到相关工作中来;
5. 纺织工程专业整体教学水平还需要不断提高,日常教学、本科生毕业指导等相关工作也急需更加规范化、标准化。